miércoles, 26 de marzo de 2014

religion

       Tribus urbanas
   Barras bravas  

El término barra brava se emplea en América Latina para designar a aquellos grupos, y a los individuos dentro de los mismos, organizados dentro de la hinchada de un club de fútbol, caracterizados habitualmente por ser protagonistas de incidentes violentos, dentro y fuera del estadio de fútbol



Quienes integran las barras bravas son adolescentes que buscan llamar la atención de sus padres y de la sociedad, quizás porque en su familia no reciben la atención que ellos quisieran y usan estos grupos como una salida, manifestó la psicóloga GennyLópez Quispe.


Góticos

es un movimiento subcultural (o cultura underground) existente en varios países. Empezó en el Reino Unido entre finales de 1970 y mediados de 1980, dentro de la escena del rock gótico . Su estética e inclinaciones culturales provienen principalmente de las influencias de la literatura de terror, el cine de terror 
Los miembros de la subcultura gótica comparten gustos estéticos, musicales y culturales. A pesar de que la música gótica abarca varios subgéneros y estilos, todos estos tienen en común la tendencia hacia una apariencia y un sonido dark y oscuro.


Heavy metal 

 Es el término usado comúnmente para referirse a las personas pertenecientes a la cultura generada por la música metal. Si bien el heavy metal tiene su origen a finales de los sesenta, el movimiento cultural metalero con sus características actuales comenzó a gestarse a finales de los setenta y principios de los ochenta, con la Nueva Ola del Heavy Metal Británico.
Es importante señalar que el metal no es una identidad cultural uniforme, sino que agrupa diversos estilos y tendencias no siempre acordes entre sí. Las diferencias musicales e incluso ideológicas suelen ser a menudo muy marcadas, lo que genera que aquellos que se autodenominan metaleros auténticos discriminen a quienes no se ajustan a sus criterios.



Rastafaris                                                                                      


Surgió en los comienzos de los años 1930 en los barrios marginales de Kingston, Jamaica y en los sectores rurales adyacentes,4siendo la visión social y cultural de Marcus Garvey que inspiró a los rastafaris, que incluso lo consideran una reencarnación de San Juan Bautista,5 y atribuyeron un carácter mesiánico a Selassie. Notable es el gran deseo de sus descendientes de esclavos negros de volver a África, de las aspiraciones sociales y culturales de la comunidad negra y de las enseñanzas del organizador nacido en Jamaica Marcus Garvey queclamaba «África para los africanos».     





Hipster


En la década de los años 90, el termino hipster original de la década de los años 40, comenzó a ser usado para describir a adultos jóvenes, bien educados y urbanos de clase media y alta con puntos de vista izquierdistas o liberales y sociales e intereses no predominantes en moda y estética cultural. 


En vida cultural, la escena del hipster se asocia a menudo con música alternativa, cine independiente y otros productos no representativos de la mayoría social.



ingles


INGLES

 NORMAL ADOLESCENCE DEVELOPMENT

Adolescence represents an important period in the growth and the development of a person. It is the stage of our life taht goes bettween the end of childhood and the cessation of growth. It usually takes us from dependence on our parents or relatives to a reasonable independence from thern. the periood goes from 11 to 19 years of age, approximately. Adolescentes experience many physical, psychological and social changes

La adolescencia representa un período importante en el crecimiento y el desarrollo de una persona. Es la etapa de la vida que va entre el final de la infancia y el cese del crecimiento. Por lo general, nos lleva de la dependencia de nuestros padres o familiares a una razonable independencia a partir de entonces. el período va de 11 a 19 años de edad, aproximadamente. Adolescentes experimentan muchos cambios físicos, psicológicos y sociales

Physical changes 

These  hormones favor the development of ovaries and testes and the prence of secondary sex characteristics.Hormones stimulate the adolescent's intesest in the oppotise sex and make them aware of their own sexuality.                                                                                                                                                   A teenager's sexuality is a sensitive and a serius subject. Adolescents should be proud of their body and welcome its changes with a new appreciation of their individuality.                                                              
Estas hormonas favorecen el desarrollo de los ovarios y los testículos y la presencia de las características  sexuales secundarias. Las hormonas estimulan el interés del adolescente en el sexo opuesto y que sean conscientes de su propia sexualidad.                                                                                                            
 la sexualidad de un adolescente es un sensible y un Serio tema. Los adolescentes deben estar orgullosos de su cuerpo y la bienvenida a sus cambios con una nueva apreciación de su individualidad.                                                     


FEMALE bodies begin producing hormones: estrogen and progesterone                                                    
MALE bodies begin producing the hormone called testosterone                                                                  
                                                                
Cuerpos femeninos comienzan a producir hormonas: estrógeno y progesterona.                                            
Cuerpos masculinos comienzan a producir la hormona llamada testosterona.                                                  
                                            



In the girls

-The breast and nipples star growing and the body develops more curves.
-Hair grows in the pubic area and under the arms. this hair is thick, dark and coarse.
-Menstruation begins.
-These signs of puberty usually apperar at about twelve or thirteen in grrls 


In the boys 

-The genitals in size and the voice gradually becomes deeper.
-Hair grows on the face and chest, under the arms, and in the pubic region.
-The first ejaculation is experienced 
-these signs puberty usually appear about fourteen or fifteen in boys.


En las niñas 

 -El pecho y los pezones comienzan a crecer y el cuerpo se desarrolla más curvas.                                      
-El cabello crece en el área púbica y en las axilas. este pelo es grueso, oscuro y grueso.                             
-La menstruación comienza.                                                                                                                      
-Estos signos de la pubertad suelen aparecer alrededor de doce o trece años en las niñas                           

                                                    En los chicos 

-Los genitales aumentan tamaño y la voz se vuelve gradualmente más profunda. -El cabello crece en la cara y el pecho, debajo de los brazos, y en la región púbica. -La primera eyaculación se experimenta. -estos signos de la pubertad suelen aparecer alrededor de catorce o quince años en los varones.                                                                                       
                                                       MALE REPRODUCTIVE




FEMALE REPRODUCTIVE




martes, 4 de marzo de 2014

Características de un adolescente

CARACTERISTICAS DE LOS ADOLESCENTES

Las chicas jóvenes experimentan sentimientos de soledad, de poca confianza en sí mismas que intentan suplir con las relaciones íntimas con el otro sexo.
Existe una escasa o nula comunicación con sus padres o con las hermanas mayores, sobre todo, en lo que concierne al sexo. Esto les lleva a buscar y encontrar la opinión y el consejo de otros jóvenes de su edad con su misma inexperiencia y falta de correctos patrones de conducta.

Existe además un desmedido afán por entrar en contacto con "nuevas experiencias".
Además parece ser que las jóvenes incluidas en programas de educación especial tienen también más riesgo de tener un embarazo en su adolescencia.

Todas las estadísticas realizadas demuestran que hay mayor número de embarazos en adolescentes cuyas familias están separadas y también en familias con un solo progenitor.
Entre las madres adolescentes existe un factor común a todas ellas: una mala historia de rendimiento escolar. Existe un alto índice de abandono precoz de los estudios, sobre todo entre las madres más jóvenes.
Hasta un 60% de las jóvenes madres pertenecen a familias cuyos padres están separados; y un 40% no ha vivido nunca una situación familiar estable.

En talleres educativos las expertas van abordando cada etapa: "Lo primero es fortalecer el vínculo de la joven con su hijo, enseñándoles lo que les va sucediendo a ellas y a los bebés. Luego trabajan todo lo que sentiría el niño si ellas dejan la responsabilidad de su crianza en manos de otra persona, tratando de que no cedan este espacio a los abuelos. Hacen que escriban cartas a sus guaguas y que se comprometan con ellas. Luego, les advertien a la niña, al papá del bebé y a los padres de ambos que si no hacen los cambios a tiempo están sometiendo al niño a una serie de riesgos. Explican a los abuelos que deben seguir siendo papás para esta joven que aún los necesita, lo que implica ayudarla para que siga estudiando y se capacite y que es ella la que debe asumir las decisiones importantes sobre su hijo. Al mismo tiempo, la hija debe acatar las normas impuestas por los padres en cuanto a comportamiento, rendimiento y responsabilidad. Aunque parezca muy autoritario, es lo que hace que la joven sienta que alguien cuida de ella.

1. Cambios físicos:

El cambió físico es una característica principal del adolescente. Los pre-adolescentes experimentaran ciclos de crecimiento acelerado, cambios en la estructura osea, muscular y en el desarrollo cerebral, así como desarrollo sexual y hormonal. Las diferencias de genero juegan un rol en cuanto al momento en que estos cambios se producen.

2. Socioalización:

La socialización es otra característica de los adolescentes, ya que comienzan a relacionarse mas con sus pares  a separarse de sus familia. Durante la niñez, los niños son leales a sus modelos de roles adultos, como los padres o los maestros.

3. Desarrollo cognitivo:

Los cambios en los procesos cognitivos son característicos de la adolescencia. Los pre-adolescentes experimentan pensamientos mas elevados, razonamientos e ideas abstractas.
Los pre-adolescentes desarrolla capacidades mas avanzadas en cuanto al lenguaje y la verbalizacion, permitiendo una comunicación mas fluida.

4. Cambios personales y emocionales:

La adolescencia es un momento en que las emociones comienzan a sobresalir. Los padres y los maestros pueden observar conductas argumentativas y agresivas debido a emociones intensas y súbitas.  
        
準備は?